海外课堂 留下怎样的体验?
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admin
2020-10-17 23:48

  留学海外,不同的学习方式、课程设置都是一种全新的体验。而在课堂上遇到的那些亦师亦友的教授,最能给学子留下深刻的印象。

  海外课堂 留下怎样的体验?

  郁怡青正在美国明尼苏达州的卡尔顿学院攻读心理学研究生,辅修音乐表演专业。

  获得强烈的“同理心”

  李梦玮是英国谢菲尔德大学国际公共与政治传播专业的一名研究生。“有一门课程叫做‘战争中的媒体使用’。我生活在和平环境里,从未接触过战争,在国内也没有接触过类似的课程,所以这门课令我感到新奇。”李梦玮说。

  这门课的老师学识渊博,课程内容理论性很强,老师会列举各种丰富的事例,帮助学生理解。“老师讲解了卢旺达大屠杀事件的实例,我意识到媒体在战争或危机中的重要性。因为媒体报道的缺失,导致卢旺达大屠杀没有得到世界的足够关注;这反而使得屠杀事件愈演愈烈。这令我很震撼,也让我明白了:原来媒体应该担当如此重要的社会角色。”李梦玮说。

  郁怡青是位于美国明尼苏达州的卡尔顿学院心理学专业研究生。在这里,她开始了解和接触各种精神疾病。“这学期我上了一门有关精神疾病的心理课,从比较普遍的抑郁症、躁郁症、焦虑症到非常罕见的解离性身份疾患……老师总共介绍了将近10种心理疾病。”郁怡青说。课上,会有一些真实的患者,来和学生做面对面交流,讲述他们的经历。这使得学生有机会通过实际案例,近距离观察患者的临床表现。

  “这门课,改变了我对精神疾病的一些偏见。那些患者在课堂上诉说他们的经历,令我产生了一种非常强烈的、心理学称为‘同理心’的情绪,其实就是换位思考。这样,可以更客观地看待病人,让我明白这个病原来是这个样子的。”郁怡青说。

  这门课程启发郁怡青产生了许多想法。作为一名心理学的学生,她希望大众能够消除对一些精神疾病的偏见。她希望自己在回国之后,多了解国内医院对于这些精神病症的治疗方法,如果有需要,她也愿意用自己学到的知识,为更多人服务。

  贴近实际应用的学习印象深刻

  许晓雨是澳大利亚悉尼大学数学专业的研究生。学习数学专业前,许晓雨在商学院学习了半年。“有一门课叫做‘商业的未来’,教授会把三四个人分为一组,让每个小组选一个公司进行研究。小组围绕老师提供的研究方向,一起讨论、上网找资料、查阅这个公司每年发布的财报和新闻,再结合当地的政策,最终每个组在课堂上讲述小组的研究结果,也就是解决方案。”

  这对于许多同学来说都是挑战。

  许晓雨小组的研究对象是澳大利亚一个做速食汤包的公司。由于原料涨价,这家企业的营业利润已经连续两年急剧下降,当地政府的一些政策也导致公司难以发展。教授要求小组做一个具有可行性的方案,增大公司的利润空间。